INCLUSÃO



                               





            Não basta saber que a lei existe e dizer que a escola está dentro dos padrões estabelecidos por ela, e que atende crianças ditas inclusas!  A maioria das escolas tem o seu marketing feito e diante dos olhos de cada um, uma rampa de acesso, portas largas, barras de apoio no banheiro, monitora.....  ah, e as crianças portadoras de alguma especialidade também por aí. Estamos dentro da lei, incluímos crianças com  necessidades diferentes!
           
           Analisemos que tudo o que vemos é tido como mérito, mas na realidade essa medalha  cai por terra quando entramos na sala de aula ou analisamos o planejamento de um professor em suas  aulas tendo uma  criança especial na turma. Tudo é muito igual às outras turmas sem alunos inclusos.

         Inclusão não é colocar  um aluno especial na sala de aula  e, pra ficar melhor ainda, com uma monitora ao seu lado e dizer que tudo o que esta criança precisa está sendo feito.  Onde ficou  o olhar especial para auxiliar na necessidade desse aluno, onde está a sala de aula multifuncional com um profissional qualificado para atender, onde estão as fonos, as psicos, as neuros e todo o restante dos profissionais que deveriam atender e fazer essa criança sentir-se inclusa na sala e no meio.

         Alguém explicou para os coleguinhas dessa criança, como tratá-la e como ajudá-
la todos os dias que estiverem juntas, sendo brincando, seja aprendendo, seja na sala ou fora dela.

                               
                                                              LER , LER, LER

                                 



               Leitura  é um prazer, mas para muitos é um sofrer.
               Dependendo da experiência tida no decorrer de sua vivência, você pode amar, viajar, deleitar, aproveitar, aprender, liberar emoções, ficar leve...... ser feliz, querer ler mais e mais e quanto mais ler, mais gostaria de ler.
              Já se você foi um sujeito podado em sua leitura inicial, forçado a ler... toda a magia acaba! Você não se entusiasma e não se entrega !
              A leitura é livre, tem que fluir.... tem que simplesmente acontecer!



                     
                                           

             
                                                           BILÚ E JOÃO


                                           


                     
                 Essa é a realidade de muitas crianças em nossas cidades. Fico muito triste com isso!
                 Mas me chamou a atenção a invenção do menino nos jogos, na determinação de trabalhar e a rapidez de fazer contas, criadas acredito pela necessidade de  ter que levar para casa dinheiro.
                 Também me chamou atenção  a menina que não aceitava as coisas simplesmente por aceitar, antes ela indagava, pedia o porquê. Achei muito desafiador da parte dela.
                 A duplinha  tinha que estar na escola, mas estão na escola da vida.
               

                                         SONG SONG E A GATINHA


                                        

     Que coisa mais linda esse curta!!
     Muito reflexivo e emocionante; não está fora da realidade de muitas crianças. Não gosto de ver certas cenas que machucam esses seres cheios de luz e de coragem, mas são essas cenas que fazem as pessoas que estão do lado de fora, se contaminar e ajudar.
     Penso na dificuldade das pessoas em conseguir  dar  alimento, condições de saúde e alegria à essas crianças ; e outros que as  têm sem sofrimento  ou dificuldade alguma, e não dão valor.
      Acredito que discussões familiares têm  em todas as casas, mas o cuidado que se tem que ter, é de se fazer isso longe das crianças, o impacto é grande, ricos ou pobres, as emoções são as mesmas.

                         

                                               TODOS OS JOGOS

                              

 

                Tamanha a importância  das brincadeiras lúdicas tal que estas estão presentes desde a antiguidade. Muitos objetos tidos como lúdicos foram encontrados em tumbas juntamente com seu dono,  com o objetivo de proteger e fazer companhia   na nova morada.

                           

                      Daquele tempo em diante, muitas  guerras se iniciaram e terminaram, mas a ludicidade  continuou se aperfeiçoando  e ganhando mais e mais importância, tanto que foram levados para dentro das escolas.

                      Nas famílias sempre têm brincadeiras que são passadas por gerações,   isso acontece também com jogos antigos.  Alguns destes extintos no momento pois muitos vão se perdendo conforme a cultura vai sendo esquecida, conforme a economia define e como a sociedade determina.

                       

                                 
                                          MUITAS BRINCADEIRAS EM GRUPOS


                                  


        PENSANDO  NAS BRINCADEIRAS  DA MINHA INFÂNCIA PERCEBI QUE A MAIORIA DAS BRINCADEIRAS ERAM EM GRUPOS. PRIMOS E AMIGOS, MENINOS E MENINAS, E COM DIFERENÇA DE IDADES. MAS A BRINCADEIRA ERA GARANTIDA.
   
       NOTEI TAMBÉM QUE INVENTAVA MUITAS COISAS, CONFECCIONAVA ROUPAS E JOIAS. MONTAVA O CENÁRIO PARA A BRINCADEIRA ACONTECER. DISCUTIA AS REGRAS, DISCORDAVA E BRIGAVA COM OS MENINOS.  ( APANHAVA DELES TAMBÉM)

     SABIA  PERDER!!!
     ACEITAVA A GOZAÇÃO, DESSA NINGUÉM ESCAPAVA!
     CONSOLAVA QUEM PERDIA!
     EMPRESTAVA OS BRINQUEDOS.

    E SEMPRE TINHA UMA NOVA BRINCADEIRA NO DIA SEGUINTE!

                 INVENÇÃO                                            MATERIAL DESCONHECIDO

                                


           
          Transformação de qualquer sucata em algo divertido, cheio de gambiarras, vindo de uma imaginação fértil e na maioria das vezes compartilhado com o colega.
            Na inocência de uma criança livre de preconceito e abstrata á situação de calamidade, tudo vira brincadeira e desafios. Uma  diversão garantida.