Novamente  falando de EJA e sua clientela.....

                          

            Na alfabetização  dos alunos de EJA o primeiro passo que me impressionou foi que os processos de alfabetização que acontecem nas crianças – idealizado por Emília Ferreiro –  também acontecem com os adultos, todas as fases.   E juntamente com essa descoberta,  entende-se que, como as crianças os adultos também tem um saber intelectual  a ser considerado, mesmo  não sendo escolarizados; e  cabe ao professor valorizar esse conhecimento através de suas práticas pedagógicas.

            O adulto que procura a escola para se alfabetizar é uma pessoa castigada pela sociedade iniciando pelo fato de não ter lhe dado o direito à educação, de ter-lhe permitido a  saída da escola para suprir necessidades básicas. É também uma pessoa dependente dos outros e com o emocional abalado,  fixado num sistema de poder e domínio sobre os mais desprovidos de autonomia e autoconfiança.

           Quando esse aluno chega á escola, não está somente a procura de alfabetizar-se , mas sim  em busca de  sanar muitas feridas que a sociedade abriu nele. Quer  dignidade, direitos, ânimo valorização, confiança, saber e condições de vida melhor para ele e os que dele dependem.