LER , LER, LER

                                 



               Leitura  é um prazer, mas para muitos é um sofrer.
               Dependendo da experiência tida no decorrer de sua vivência, você pode amar, viajar, deleitar, aproveitar, aprender, liberar emoções, ficar leve...... ser feliz, querer ler mais e mais e quanto mais ler, mais gostaria de ler.
              Já se você foi um sujeito podado em sua leitura inicial, forçado a ler... toda a magia acaba! Você não se entusiasma e não se entrega !
              A leitura é livre, tem que fluir.... tem que simplesmente acontecer!



                     
                                           

             
                                                           BILÚ E JOÃO


                                           


                     
                 Essa é a realidade de muitas crianças em nossas cidades. Fico muito triste com isso!
                 Mas me chamou a atenção a invenção do menino nos jogos, na determinação de trabalhar e a rapidez de fazer contas, criadas acredito pela necessidade de  ter que levar para casa dinheiro.
                 Também me chamou atenção  a menina que não aceitava as coisas simplesmente por aceitar, antes ela indagava, pedia o porquê. Achei muito desafiador da parte dela.
                 A duplinha  tinha que estar na escola, mas estão na escola da vida.
               

                                         SONG SONG E A GATINHA


                                        

     Que coisa mais linda esse curta!!
     Muito reflexivo e emocionante; não está fora da realidade de muitas crianças. Não gosto de ver certas cenas que machucam esses seres cheios de luz e de coragem, mas são essas cenas que fazem as pessoas que estão do lado de fora, se contaminar e ajudar.
     Penso na dificuldade das pessoas em conseguir  dar  alimento, condições de saúde e alegria à essas crianças ; e outros que as  têm sem sofrimento  ou dificuldade alguma, e não dão valor.
      Acredito que discussões familiares têm  em todas as casas, mas o cuidado que se tem que ter, é de se fazer isso longe das crianças, o impacto é grande, ricos ou pobres, as emoções são as mesmas.

                         

                                               TODOS OS JOGOS

                              

 

                Tamanha a importância  das brincadeiras lúdicas tal que estas estão presentes desde a antiguidade. Muitos objetos tidos como lúdicos foram encontrados em tumbas juntamente com seu dono,  com o objetivo de proteger e fazer companhia   na nova morada.

                           

                      Daquele tempo em diante, muitas  guerras se iniciaram e terminaram, mas a ludicidade  continuou se aperfeiçoando  e ganhando mais e mais importância, tanto que foram levados para dentro das escolas.

                      Nas famílias sempre têm brincadeiras que são passadas por gerações,   isso acontece também com jogos antigos.  Alguns destes extintos no momento pois muitos vão se perdendo conforme a cultura vai sendo esquecida, conforme a economia define e como a sociedade determina.

                       

                                 
                                          MUITAS BRINCADEIRAS EM GRUPOS


                                  


        PENSANDO  NAS BRINCADEIRAS  DA MINHA INFÂNCIA PERCEBI QUE A MAIORIA DAS BRINCADEIRAS ERAM EM GRUPOS. PRIMOS E AMIGOS, MENINOS E MENINAS, E COM DIFERENÇA DE IDADES. MAS A BRINCADEIRA ERA GARANTIDA.
   
       NOTEI TAMBÉM QUE INVENTAVA MUITAS COISAS, CONFECCIONAVA ROUPAS E JOIAS. MONTAVA O CENÁRIO PARA A BRINCADEIRA ACONTECER. DISCUTIA AS REGRAS, DISCORDAVA E BRIGAVA COM OS MENINOS.  ( APANHAVA DELES TAMBÉM)

     SABIA  PERDER!!!
     ACEITAVA A GOZAÇÃO, DESSA NINGUÉM ESCAPAVA!
     CONSOLAVA QUEM PERDIA!
     EMPRESTAVA OS BRINQUEDOS.

    E SEMPRE TINHA UMA NOVA BRINCADEIRA NO DIA SEGUINTE!

                 INVENÇÃO                                            MATERIAL DESCONHECIDO

                                


           
          Transformação de qualquer sucata em algo divertido, cheio de gambiarras, vindo de uma imaginação fértil e na maioria das vezes compartilhado com o colega.
            Na inocência de uma criança livre de preconceito e abstrata á situação de calamidade, tudo vira brincadeira e desafios. Uma  diversão garantida.           

                                                    BRINCADEIRA DE CRIANÇA

                                                                           COMO É BOM, COMO É BOM


                                                


                      NOSSAS BRINCADEIRAS  ERAM SAUDÁVEIS , DIVERTIDAS, CHEIAS DE INVENÇÕES E MACHUCADOS, ÀS VEZES . FAZÍAMOS COISAS NORMAIS  TORNAREM-SE  ARRISCADAS, CRIAÇÕES  QUE SÓ NÓS  FAZÍAMOS E ENTENDÍAMOS.
                     
                      TUDO ERA BRINCADEIRA , RISOS E TODOS ERAM AMIGOS; CONVIVÍAMOS COM OUTRAS CRIANÇAS DE DIFERENTES IDADES E ISSO NÃO CAUSAVA DANO ALGUM.

                       HOJE ISSO É PODADO DAS CRIANÇAS, COM MEDO DA CONVIVÊNCIA COM OUTROS, COM MEDO DE SE MACHUCAR, COM MEDO DA VIOLÊNCIA E DOS PERIGOS, COM MEDO DA MALDADE DO OUTRO.

                        EU MUITO ME DIVERTI  COM A NATUREZA QUANDO ERA PEQUENA  E DELA MUITO TIREI PROVEITO, APRENDI A RESPEITAR, CUIDAR E AMAR O QUE ELA NOS OFERECE.

       
                                                    CONTEÚDOS FRIOS


                                  

     NA ESCOLA ESTAMOS CHEIOS DE CONTEÚDOS FRIOS, CONTEÚDOS QUE SÃO DITOS ESSENCIAIS  E QUE DEVEM SER PASSADOS PARA O ALUNO,  PARA CUMPRIR OS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS.
   
     O QUE DEVEMOS PENSAR É ATÉ ONDE DEVEMOS CUMPRIR ESSAS EXIGÊNCIAS, E DEIXAR DE LADO OS SABERES DO COTIDIANO, DOS VALORES, DA EDUCAÇÃO E DA CONSTRUÇÃO DO SABER QUE NÃO CONSTAM NAS PÁGINAS FRIAS DOS LIVROS DIDÁTICOS.

    DEVEMOS DESENVOLVER O ESPÍRITO CRÍTICO E REFLEXIVO  DOS ALUNOS PARA QUE NÃO SE TORNEM ADULTOS FRIOS DE CORAÇÃO , DE CULTURA E DE ALMA.